Scholen van zowel het basis- als het secundair onderwijs kunnen vanaf dit schooljaar ‘leraar-specialisten’ aanstellen. Deze leraar-specialist krijgt een bepaalde periode de ruimte om een bepaalde expertise gericht in te zetten of nog verder te ontwikkelen. Ze krijgen hiervoor een tijdelijke loonsverhoging van ongeveer 8%. Deze maatregel van minister Weyts moet de vlakke loopbaan in onderwijs doorbreken en zo de job aantrekkelijker maken.
Maar…
In ‘t Speelscholeke hebben we alleen maar specialisten!
Lieve is specialist rust brengen bij de jonge kinderen, hen met zachte stem toespreken en met de nodige zorg omringen.
Katrijn is specialist zorg met een luisterend oor voor kind, ouder en begeleider.
Griet is al jaar en dag specialist in de eindrit van de zesde klassers en neemt vrijwillig de huiswerkklas voor haar rekening.
Lenie bewaakt de groei van elk kind in haar klasgroep en is specialist in het tekentalent zoeken in elk kind.
Johnny is als bioloog en sportieveling een onmisbaar voor de kinderen en begeleiders.
Elisa is nieuw in ons team en brengt de super ervaring binnen van het werken met jonge kinderen met ASS in een voorziening voor kinderen met een handicap.
Elke bewaakt de inbreng van cultuur in onze school.
Anisa is de speelvogel tussen de kinderen en onze ervaren zweminstructeur.
Lut trekt er elke week op uit met de eerste klas. Outdoorteaching zit als het ware in haar hele lijf.
Luna is een nieuwe spring in ‘t veld, geen uitdaging is haar te groot, alles wil ze proberen en leren.
Chantal is als theatermaakster voor de jongste de ideale begeleidster van onze allerjongste. Samen met Nabila en Luna zorgt ze voor het veiligste nest dat de instappers nodig hebben.
Nabila is daarbovenop ons referentiekader voor de Franse taal en een super kinderverzorgster.
Inez is de spil van onze jongste kleuter werking. Haar ervaring en inzichten zorgen voor een mooie basis voor de peuters (en hun ouders) latere schoolloopbaan.
Marieke met een rugzak vol creativiteit is onze expert bij de leefgroep kleuters waar ze samen met Kristien en Kim de heerlijkste activiteiten voor, door en met de kleuters organiseren.
Kristien is de oudste expert van ons team met de ervaring van de opstartjaren bij de kleuters en de laatste jaren zich specialiserend in verbindende communicatie.
Kim is onze flexibelste specialist en organisator. Van werken bij de jongste kleuters, via creatieve activiteiten in de leefgroep en de lagere school, tot vormgeefster en beleidsondersteuner.
Jessica is onze rots in de administratieve branding, het luisterend oor voor kinderen en begeleiders, de personeelspuzzelaar bij uitstek.
En Katrien, niet op de foto want zich specialiserend in het moederschap momenteel, is onze specialist EHBO en teambuilding. Onze specialisten tussen de ouders en kinderen laten we even buiten beschouwing in deze.
En dan mag Bart, coördinator van de school, vogelpik spelend (en dat is geen specialiteit van hem), één van deze specialisten uitkiezen om wat extra te verlonen?
Wij denken van niet. Wij doen niet mee aan de competitie tussen begeleiders.
Investeer de middelen in tijd en ruimte voor overleg en nascholing, in extra handen in de klas, in echte waardering voor onze job.
It takes a village to raise a child, zegt een Afrikaanse spreuk.
Ons team wil zo’n dorp zijn. Wij doen onze job uit overtuiging en enthousiasme, wij leren dagelijks van en met elkaar, de concurrentie tussen begeleiders is niet wat wij verstaan onder samenwerken om de groei van kinderen en hun begeleiders mogelijk te maken.
Daarom pleiten wij voor het opschorten van deze maatregel en de vrijgekomen middelen te investeren waar het echt nodig is!
Denk je eraan om je kind(je) aan te melden bij ’t Speelscholeke voor schooljaar 2027-2028?
Kom dan gerust naar het infomoment van 24 februari 2027 om 19 uur in ’t Speelscholeke.
Je krijgt info over de visie en de werking van onze school.
Inschrijven hoeft niet, je mag gewoon komen.
Welkom!
Scholen van zowel het basis- als het secundair onderwijs kunnen vanaf dit schooljaar ‘leraar-specialisten’ aanstellen. Deze leraar-specialist krijgt een bepaalde periode de ruimte om een bepaalde expertise gericht in te zetten of nog verder te ontwikkelen. Ze krijgen hiervoor een tijdelijke loonsverhoging van ongeveer 8%. Deze maatregel van minister Weyts moet de vlakke loopbaan in onderwijs doorbreken en zo de job aantrekkelijker maken.
Maar…
In ‘t Speelscholeke hebben we alleen maar specialisten!
Lieve is specialist rust brengen bij de jonge kinderen, hen met zachte stem toespreken en met de nodige zorg omringen.
Katrijn is specialist zorg met een luisterend oor voor kind, ouder en begeleider.
Griet is al jaar en dag specialist in de eindrit van de zesde klassers en neemt vrijwillig de huiswerkklas voor haar rekening.
Lenie bewaakt de groei van elk kind in haar klasgroep en is specialist in het tekentalent zoeken in elk kind.
Johnny is als bioloog en sportieveling een onmisbaar voor de kinderen en begeleiders.
Elisa is nieuw in ons team en brengt de super ervaring binnen van het werken met jonge kinderen met ASS in een voorziening voor kinderen met een handicap.
Elke bewaakt de inbreng van cultuur in onze school en legt de sprekendste beelden van het schoolleven vast op de gevoelige plaat.
Anisa is de speelvogel tussen de kinderen en onze ervaren zweminstructeur.
Lut trekt er elke week op uit met de eerste klas. Outdoorteaching zit als het ware in haar hele lijf. Luna is een nieuwe spring in ‘t veld, geen uitdaging is haar te groot, alles wil ze proberen en leren.
Chantal is als theatermaakster voor de jongste de ideale begeleidster van onze allerjongste. Samen met Nabila en Luna zorgt ze voor het veiligste nest dat de instappers nodig hebben. Nabila is daarbovenop ons referentiekader voor de Franse taal en een super kinderverzorgster. Inez is de spil van onze jongste kleuter werking. Haar ervaring en inzichten zorgen voor een mooie basis voor de peuters (en hun ouders) latere schoolloopbaan.
Marieke met een rugzak vol creativiteit is onze expert bij de leefgroep kleuters waar ze samen met Kristien en Kim de heerlijkste activiteiten voor, door en met de kleuters organiseren. Kristien is de oudste expert van ons team met de ervaring van de opstartjaren bij de kleuters en de laatste jaren zich specialiserend in verbindende communicatie.
Kim is onze flexibelste specialist en organisator. Van werken bij de jongste kleuters, via creatieve activiteiten in de leefgroep en de lagere school, tot vormgeefster en beleidsondersteuner.
Jessica is onze rots in de administratieve branding, het luisterend oor voor kinderen en begeleiders, de personeelspuzzelaar bij uitstek.
En Katrien, niet op de foto want zich specialiserend in het moederschap momenteel, is onze specialist EHBO en teambuilding. Onze specialisten tussen de ouders en kinderen laten we even buiten beschouwing in deze.
En dan mag Bart, coördinator van de school, vogelpik spelend (en dat is geen specialiteit van hem), één van deze specialisten uitkiezen om wat extra te verlonen?
Wij denken van niet. Wij doen niet mee aan de competitie tussen begeleiders.
Investeer de middelen in tijd en ruimte voor overleg en nascholing, in extra handen in de klas, in echte waardering voor onze job.
It takes a village to raise a child, zegt een Afrikaanse spreuk.
Ons team wil zo’n dorp zijn. Wij doen onze job uit overtuiging en enthousiasme, wij leren dagelijks van en met elkaar, de concurrentie tussen begeleiders is niet wat wij verstaan onder samenwerken om de groei van kinderen en hun begeleiders mogelijk te maken.
Daarom pleiten wij voor het opschorten van deze maatregel en de vrijgekomen middelen te investeren waar het echt nodig is!
Namens het schoolbestuur van ’t Speelscholeke, Bart Haest
Wat in september 1982 voor 6 kleuters en hun ouders begon als een droom die werkelijkheid werd, is straks, september 2022, uitgegroeid tot een onafhankelijke school met 146 kleuters en lagere school kinderen met hun ouders. Veertig kaarsjes zullen we dan uitblazen! Dat laten we natuurlijk niet geruisloos passeren.
Vanaf donderdag 12 november moeten de scholen in code oranje opereren.
Wat betekent dat voor onze school?
Hoe weet je nu of een kind beter thuis blijft in de volgende weken?
Deze tekening kan helpen.
Je kind kreeg een toekenning via Meld je aan voor een inschrijving in ’t Speelscholeke.
Hoe kan je je kind inschrijven nu de school dicht is?
Onze school volgt de maatregelen van de Nationale Veiligheidsraad in het kader van het coronavirus strikt op. Je kan je kind op dit moment niet komen inschrijven op school zelf. Het is wel mogelijk om je kind al in te schrijven zonder langs te komen.
Wat moet je doen als je je kind nu al wil inschrijven?
Stuur een mailtje aan info@speelscholeke.be en via de digitale weg regelen we de verdere inschrijving. Met onze excuses voor het onpersoonlijke karakter, maar het moet nu even op deze manier.
Ieder vertelt zijn eigen verhaal in deze bijzondere tijden.
Lees je mee hoe de zesde klassers dit beleven?
De Nationale Veiligheidsraad heeft beslist om de lessen te schorsen in alle scholen, om de verdere verspreiding van het coronavirus in te dijken en de kwetsbare groepen te beschermen.
Vier dagen leefden en leerden we buiten met de tweede klas.
Hierbij wat meer over onze avonturen.
Donderdag trokken we naar Vremde. We kookten 4 verschillende gerechten:
We maakten ons eigen vuur aan. Eerst probeerden we met de schraper, wat is dat moeilijk! Vonken kregen we wel, een vuur niet. Met droge berkenschilfers, krantenpapier en een lucifer was ons vuur wel snel aan. We kookten onze confituur en bakten ons eitje op een rooster boven de vlammen. We plukten onze eigen kruiden en bloemen. ’s Middags konden we smullen van het zelfbereide feestmaal samen met enkele ouders.
Leen vertelde ons dat jong van de torenvalk uit de boom was gevallen. We keken hoe die terug in zijn nest werd gezet, wat is dat hoog klimmen!
Ieder waste zijn eigen bord, bestek en beker af en dan keerden we samen terug huiswaarts.
Vrijdag bleven we dicht bij huis voor een bezoek aan het Rivierenhof. Katrijn deed een plantenwandeling en Katrien ging met een groepje sportievelingen lopen door het park. Dat was volhouden! Nadien kwamen we terug samen om enkele planten te onderzoeken en te tekenen. Wie herkent er deze bloem? Kan je dat eten? De aandacht was groot.
Tijd voor het middagmaal. In groepjes kozen de kinderen een plekje waar ze hun kampje willen bouwen. Ze hadden afgesproken wat ze wilden eten en stelden zo hun eigen picknick samen. Gezellig!
Na het weekend was iedereen uitgeslapen voor een fietstocht naar de Bremweide. Door het Rivierenhof reden we al fietsen met enkele ouders naar onze bestemming. De kinderen verkenden de speeltuin die in een moeras staat. Een eend had gespikkelde eitjes gelegd, daar kwamen we niet in de buurt.
We verdeelden ons opnieuw in 2 groepen. Met de ene groep verkende Katrien de grenzen van het fietsparcour. De heuvels waren een uitdaging voor sommigen, zowel bergop als bergaf. De andere groep bedacht samen met Kim verschillende onderzoekjes die ze met een dier konden uitvoeren. Gelukkig zaten er heel wat kriebelbeestjes in en rond het moeras: lieveheersbeestjes, libellen, schaatsrijders, vliegen, vlinders, salamanders,… Gewapend met potjes, netjes, botten, vergrootglazen en insectenboekjes werden de dieren gevangen, bestudeerd, getekend en natuurlijk ook weer vrijgelaten. De groepen wisselden en we toonden aan elkaar wat we gevonden hadden. Tegen de middag konden we een museumpje maken met onze vondsten. Het laatste uur bedacht iedereen een eigen plan: fietsen, knutselen met natuur, een vlot bouwen, een kamp maken, verder dieren zoeken…
De laatste buitendag gingen we wat verder; naar het Middelheim. In het beeldenpark zagen we een grote tennisbaan, gekke spiegels, dure (gouden) kunstwerken, veel naakte beelden,… We dachten na: wat is kunst nu eigenlijk? Is kunst altijd mooi? Nee, kunst kan ook speciaal zijn of om je aandacht te trekken! We zagen bijenkasten en waren verbaasd over hoeveel bijen er samen leefden (tot 60.000)! We beschreven beelden aan elkaar, probeerden elkaar als beeld te boetseren, tekenden beelden en losten er vragen over op. Hoe hoog is dit beeld? Hoe kan je dat schatten? Wat betekent die titel? Van welk materiaal zou dit beeld gemaakt zijn?
’s Middags genoten we van een heerlijke lasagna (van Linus), pasta pesto en wat brood. We sloten de dag af met een duik in het klei-bad. Even hadden de begeleidsters schrik dat we ons niet konden afspoelen. Gelukkig kregen we de ijskoude tuinslang aan de praat. Wat een fijne afsluiter van deze 4 dagen!
Bedankt aan alle ouders voor jullie aanwezigheid, hulp en enthousiasme!